深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書館包括留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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