深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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