
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi)(yi),建校以來,學校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初的借用校舍到擁有環境優美、設施優良的五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校為目標(biao),全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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