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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布(bu):2020-02-28

“擷染?四季(ji)”主題畢業(ye)設計作品展在留仙洞校區開幕。

“青(qing)青(qing)子衿”“青(qing)青(qing)子佩”“綠兮衣兮,綠衣黃裳”。《詩經(jing)》用最質樸但永(yong)恒的(de)方式,記載下(xia)草木(mu)染在(zai)我國(guo)早(zao)期歷史中最為(wei)浪漫的(de)一(yi)筆(bi)。時至今日(ri),草木(mu)染作為(wei)一(yi)種生(sheng)活態(tai)度(du)被很(hen)好的(de)保(bao)留(liu)下(xia)來(lai)。2月27日(ri)下(xia)午,由(you)人文學(xue)院(yuan)植(zhi)物染創意團隊(dui)策劃的(de)“擷(xie)染?四季”主題畢業設計作品展,在(zai)我校(xiao)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區知行園A座開幕。學(xue)校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明參加了活動。

開幕式前,領導嘉賓一行(xing)逐(zhu)一參觀了“四季(ji)”墻、望(wang)月閣(ge)、天仙閣(ge)等各個展區,詳(xiang)細了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物(wu)染(ran)以布料為載體,攝取(qu)植物(wu)草本精華,再以色(se)彩為名,經(jing)雙手浸染(ran),又(you)在(zai)水中(zhong)沉淀,最后由(you)陽(yang)光曬暖而著色(se)固定,既(ji)有(you)自(zi)然和時間(jian)的記憶,也有(you)手作的溫度(du)。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余(yu)道工序,作品的背后,蘊含了人文學院植(zhi)物染創意團隊多日來的努力和汗水。

人文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管專業畢業設計作(zuo)品。

開(kai)幕式上,陳(chen)秋明在(zai)講(jiang)話中(zhong)(zhong)指出,人(ren)(ren)(ren)文學院文管(guan)專業(ye)“擷染(ran)·四季”畢業(ye)設(she)計作(zuo)品(pin)展(zhan),完全符合(he)學校(xiao)正在(zai)推(tui)進的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)發展(zhan)方向,職業(ye)院校(xiao)不僅要(yao)(yao)培養(yang)掌握知識的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai),更要(yao)(yao)培養(yang)會運用知識的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。目前(qian),我校(xiao)在(zai)專業(ye)學習過程中(zhong)(zhong),尤其是(shi)(shi)在(zai)傳(chuan)統筆試(shi)評(ping)價(jia)課(ke)程的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上,要(yao)(yao)多(duo)結合(he)學生作(zuo)品(pin)來評(ping)價(jia)課(ke)程的(de)(de)(de)發展(zhan)方向。雖(sui)然文管(guan)專業(ye)尚(shang)未(wei)開(kai)過設(she)計類(lei)課(ke)程,但我更看重的(de)(de)(de)是(shi)(shi)同學們(men)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)能力,以及如(ru)何把(ba)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)變成可推(tui)廣產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)能力。人(ren)(ren)(ren)文學院植物染(ran)創(chuang)意(yi)團隊,能夠將草木染(ran)傳(chuan)統工藝(yi)與(yu)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)理念(nian)相結合(he),既傳(chuan)播(bo)了中(zhong)(zhong)華優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文化,同時用實際行動詮釋(shi)了新(xin)時代工匠精神,這是(shi)(shi)值得(de)充分肯定的(de)(de)(de)。

此次“擷染?四季”主題畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)作(zuo)品展,極大豐富了人(ren)文學(xue)院(yuan)文管專業(ye)畢(bi)(bi)業(ye)設計(ji)(ji)的(de)內容與形式(shi),契合了《國(guo)家職業(ye)教育綜(zong)合改革方案》中(zhong)提出(chu)的(de)“落(luo)實好(hao)立德樹人(ren)根本任務,健(jian)全(quan)德技并修……完(wan)善評價機制,規范人(ren)才培養全(quan)過程”的(de)文件精神。作(zuo)品展出(chu)當天(tian),還吸引(yin)了來(lai)自(zi)我校藝術設計(ji)(ji)學(xue)院(yuan)、數字創意與動畫學(xue)院(yuan)、傳播(bo)工程學(xue)院(yuan)、教科文職教聯系中(zhong)心(亞非中(zhong)心)、外事(shi)處等部門(men)的(de)師(shi)生上百人(ren)次參觀,展出(chu)作(zuo)品深受廣大師(shi)生所喜愛(ai)。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊倫/圖)

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