深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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