深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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