深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先(xian)進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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