深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)(he)學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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