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深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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