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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。