深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu)，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研從零(ling)起(qi)步跨(kua)越式發展，年度(du)科(ke)研經(jing)費突破(po)億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研經(jing)費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市(shi)區級科(ke)研平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研實力在同(tong)類(lei)院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每年招生時(shi)將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招生，詳見深圳職業技術學(xue)院招生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。

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