深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業(ye)教(jiao)育國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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