10月(yue)28日，深圳(zhen)市(shi)第(di)五屆政協委(wei)員(yuan)，現任(ren)深圳(zhen)市(shi)工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)行業(ye)(ye)協會執(zhi)行副會長兼(jian)秘(mi)書(shu)(shu)長、全國工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)產業(ye)(ye)創新聯(lian)盟秘(mi)書(shu)(shu)長、深圳(zhen)創新設(she)計(ji)研究(jiu)院戰略咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會執(zhi)行秘(mi)書(shu)(shu)長、深港(gang)設(she)計(ji)合(he)作咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)封昌(chang)紅女士(shi)做客“麗湖大講(jiang)(jiang)堂”第(di)46期(qi)講(jiang)(jiang)座(zuo)。在留仙洞校(xiao)區德業(ye)(ye)樓207教(jiao)室為我校(xiao)師(shi)生作了一場(chang)題(ti)為《與深圳(zhen)同(tong)創造》的專題(ti)講(jiang)(jiang)座(zuo)。

　　封(feng)昌(chang)(chang)紅首先為(wei)我們(men)介(jie)紹了(le)(le)今(jin)年1月4日，李克強總(zong)理曾專程參觀深(shen)圳第一家創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間，欣然同意(yi)成(cheng)為(wei)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的榮譽會(hui)(hui)員(yuan)，并鼓勵年輕的柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)。在當時的活(huo)動(dong)現場(chang)，封(feng)昌(chang)(chang)紅為(wei)總(zong)理進行了(le)(le)詳細的介(jie)紹，有些意(yi)外的是，總(zong)理對創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)領域非常(chang)熟悉。在參觀現場(chang)，李克強提出了(le)(le)一個著名論斷(duan)：“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的奇思妙想和豐富成(cheng)果，充分展示了(le)(le)大眾創(chuang)(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的活(huo)力(li)，這種活(huo)力(li)和創(chuang)(chuang)(chuang)造，將會(hui)(hui)成(cheng)為(wei)中國經濟未(wei)來(lai)增長的不(bu)熄引擎。”

　　隨后，封昌紅與(yu)聽眾(zhong)分(fen)享(xiang)了(le)她在國(guo)外(wai)的工(gong)作、游覽經歷與(yu)設(she)計專業(ye)知識，激(ji)起了(le)與(yu)會者濃厚的興趣，極大(da)擴展(zhan)了(le)專業(ye)學生的認知視(shi)野。

　　講座的(de)(de)(de)(de)最后(hou)，封昌(chang)紅分析了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)客對深圳未來發展帶來的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義。隨著信(xin)息技術的(de)(de)(de)(de)發展、知識(shi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)來臨，傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)模式正(zheng)在轉變。基(ji)于對從(cong)(cong)個人通訊到個人計(ji)算(suan)，再到個人制造(zao)的(de)(de)(de)(de)社(she)會技術發展脈絡，制造(zao)業試圖構建以(yi)用(yong)戶(hu)為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)，面向應用(yong)的(de)(de)(de)(de)融(rong)合(he)從(cong)(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)、設計(ji)到制造(zao)等各個環節的(de)(de)(de)(de)用(yong)戶(hu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)制造(zao)環境。面向知識(shi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)2.0模式消融(rong)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)邊界，用(yong)戶(hu)可以(yi)成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)動力、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體。從(cong)(cong)發展趨勢看，創(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)技術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動開展和交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，也(ye)是技術積累的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，同時也(ye)必(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產生和實現以(yi)及交(jiao)易的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，從(cong)(cong)而(er)成(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業集散地(di)。

　　創(chuang)新(xin)2.0時代的(de)(de)創(chuang)客(ke)們以好玩為主要目的(de)(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)創(chuang)客(ke)的(de)(de)意(yi)(yi)(yi)義(yi)所在。當(dang)創(chuang)意(yi)(yi)(yi)及其實(shi)現有(you)(you)成為商業模(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)可能的(de)(de)時候(hou)，創(chuang)業就是(shi)一(yi)(yi)(yi)件順(shun)理成章(zhang)的(de)(de)事情。一(yi)(yi)(yi)旦有(you)(you)創(chuang)業的(de)(de)想法，就要去思考商業模(mo)式(shi)(shi)，搭建(jian)創(chuang)業團隊。所以，凡是(shi)有(you)(you)創(chuang)業想法的(de)(de)創(chuang)客(ke)，就要做有(you)(you)心(xin)人，并且要堅持。從創(chuang)意(yi)(yi)(yi)到(dao)實(shi)現創(chuang)意(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)質的(de)(de)飛(fei)(fei)躍，從創(chuang)意(yi)(yi)(yi)產品到(dao)形成商業模(mo)式(shi)(shi)，又是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)飛(fei)(fei)躍，每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)飛(fei)(fei)躍都不(bu)容易，都意(yi)(yi)(yi)味著有(you)(you)失敗的(de)(de)危險。同時，這(zhe)樣去做之后，作(zuo)為純粹創(chuang)客(ke)的(de)(de)樂趣也許會減少，這(zhe)是(shi)有(you)(you)創(chuang)業想法的(de)(de)創(chuang)客(ke)們要有(you)(you)心(xin)理準備(bei)的(de)(de)。

　　講(jiang)座(zuo)(zuo)互(hu)動環節，封(feng)昌紅就創客與產業(ye)(ye)升級(ji)、設計教育等話題(ti)與聽眾進行了(le)廣泛的(de)討論(lun)。本次講(jiang)座(zuo)(zuo)為(wei)我校創業(ye)(ye)學(xue)子(zi)開(kai)啟了(le)全(quan)新(xin)的(de)創客思維，擴展了(le)廣大師生的(de)專業(ye)(ye)視野(ye)，為(wei)學(xue)子(zi)們的(de)創新(xin)創業(ye)(ye)提供(gong)了(le)有益的(de)干貨。

                                                                         　　藝術學院 周俊凱

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