11月2日，華(hua)中(zhong)師(shi)范大學(xue)(xue)文學(xue)(xue)院教(jiao)授(shou)、博士生導師(shi)、《華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)術》主編、臺灣屏東(dong)(dong)教(jiao)育大學(xue)(xue)客座教(jiao)授(shou)戴建業(ye)先(xian)生做客“麗湖大講堂”第47期(qi)講座，在留仙(xian)洞校區德業(ye)樓306教(jiao)室(shi)為(wei)我校師(shi)生作(zuo)了一場(chang)(chang)題為(wei)《英(ying)雄主義(yi)的豪情——以曹操、毛澤(ze)東(dong)(dong)、李白、杜甫詩詞為(wei)例(li)》的專題報告。學(xue)(xue)校多個學(xue)(xue)院師(shi)生及學(xue)(xue)生社團(tuan)成員近200人到(dao)場(chang)(chang)聆聽(ting)了講座。

　　戴建業老(lao)師的(de)報告從何謂(wei)英(ying)(ying)(ying)(ying)雄(xiong)講起，首先引述漢末魏初劉(liu)劭(shao)的(de)《人(ren)(ren)物志》中(zhong)的(de)觀點——“夫草之(zhi)精秀者(zhe)為(wei)(wei)英(ying)(ying)(ying)(ying),獸之(zhi)特群(qun)者(zhe)為(wei)(wei)雄(xiong)”，將英(ying)(ying)(ying)(ying)、雄(xiong)二(er)(er)字分開來(lai)談(tan)。認為(wei)(wei)：英(ying)(ying)(ying)(ying)，是(shi)對花草中(zhong)完(wan)美優異者(zhe)的(de)稱呼；雄(xiong)，則(ze)是(shi)對野獸中(zhong)出類(lei)拔萃者(zhe)的(de)稱呼。人(ren)(ren)類(lei)于(yu)是(shi)從中(zhong)取名，把(ba)文(wen)武(wu)才干(gan)都出群(qun)的(de)人(ren)(ren)呼為(wei)(wei)“英(ying)(ying)(ying)(ying)雄(xiong)”。亦即(ji)“英(ying)(ying)(ying)(ying)雄(xiong)”乃是(shi)“英(ying)(ying)(ying)(ying)”與(yu)“雄(xiong)”的(de)復合體。因此，判斷(duan)一個人(ren)(ren)是(shi)不(bu)是(shi)英(ying)(ying)(ying)(ying)雄(xiong)就要(yao)看(kan)他是(shi)否兼具“英(ying)(ying)(ying)(ying)”與(yu)“雄(xiong)”二(er)(er)者(zhe)的(de)才干(gan)。而兼具二(er)(er)者(zhe)才干(gan)的(de)體現，就是(shi)在(zai)(zai)(zai)重大歷(li)史(shi)關頭，能勇敢地(di)站(zhan)出來(lai)扭轉乾坤，推動歷(li)史(shi)進程，拯(zheng)救民族(zu)命(ming)運；或者(zhe)是(shi)在(zai)(zai)(zai)緊要(yao)的(de)歷(li)史(shi)關頭能擔當歷(li)史(shi)責任，即(ji)諸葛亮在(zai)(zai)(zai)《出師表》中(zhong)所謂(wei)的(de)“受任于(yu)敗(bai)軍之(zhi)際,奉命(ming)于(yu)危(wei)難之(zhi)間”。

　　接(jie)下來戴建業先(xian)生(sheng)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)分(fen)析(xi)了(le)(le)(le)兩類(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)：有(you)(you)的(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)是(shi)打破了(le)(le)(le)舊世界(jie)(jie)，有(you)(you)的(de)(de)(de)則(ze)是(shi)重建了(le)(le)(le)新(xin)世界(jie)(jie)。這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)的(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)把他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)稱為(wei)(wei)領袖(xiu)英雄(xiong)(xiong)，或帝(di)王英雄(xiong)(xiong)，像曹(cao)操、毛澤東(dong)就屬(shu)于(yu)這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)。另外，每一個(ge)領域夜都(dou)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)，如(ru)思(si)想界(jie)(jie)有(you)(you)柏拉圖(tu)所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)“哲(zhe)學王”，詩(shi)(shi)(shi)國中(zhong)有(you)(you)所(suo)(suo)謂“桂冠詩(shi)(shi)(shi)人(ren)”。就詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)創作來說，那些(xie)能(neng)(neng)行(xing)(xing)動(dong)表現(xian)一個(ge)民(min)族偉大的(de)(de)(de)活力、能(neng)(neng)揭示人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)命運、表現(xian)波瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)(de)現(xian)實生(sheng)活、能(neng)(neng)揭示人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)悲(bei)劇與喜劇的(de)(de)(de)偉大詩(shi)(shi)(shi)人(ren)，屬(shu)于(yu)詩(shi)(shi)(shi)國中(zhong)的(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)，李白與杜(du)甫就屬(shu)于(yu)這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)更(geng)細致地(di)展(zhan)示著這(zhe)(zhe)兩類(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)，戴建業先(xian)生(sheng)又以(yi)(yi)詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)精(jing)讀的(de)(de)(de)方式為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)。在這(zhe)(zhe)一環節(jie)，他(ta)援引(yin)曹(cao)操、毛澤東(dong)、李白、杜(du)甫的(de)(de)(de)諸多經(jing)典詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)，如(ru)曹(cao)操的(de)(de)(de)《短歌(ge)行(xing)(xing)》《步出(chu)(chu)夏門行(xing)(xing)·觀滄海(hai)》，毛澤東(dong)的(de)(de)(de)《卜算(suan)子(zi)·詠(yong)梅》《沁園(yuan)春(chun)·長沙》《沁園(yuan)春(chun)·雪》，李白的(de)(de)(de)《南陵別(bie)兒童進京(jing)》《將進酒》《行(xing)(xing)路(lu)難》，杜(du)甫的(de)(de)(de)《望岳》《房兵曹(cao)胡馬》《畫鷹》等，不(bu)僅與同(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)一起朗(lang)誦這(zhe)(zhe)些(xie)經(jing)典詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)，更(geng)難得的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)旁征博(bo)引(yin)，條分(fen)縷(lv)析(xi)，從現(xian)實出(chu)(chu)發，激揚了(le)(le)(le)在場同(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)青春(chun)情(qing)懷和英雄(xiong)(xiong)主(zhu)義(yi)(yi)豪(hao)情(qing)，博(bo)得了(le)(le)(le)同(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲(sheng)。戴建業先(xian)生(sheng)最后總結性指出(chu)(chu)：不(bu)管(guan)哪類(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)具有(you)(you)英雄(xiong)(xiong)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)與沖(chong)動(dong)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)有(you)(you)明確的(de)(de)(de)歷史擔當(dang)意(yi)識，并(bing)勇于(yu)站出(chu)(chu)來肩(jian)負(fu)歷史重擔，所(suo)(suo)以(yi)(yi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)具有(you)(you)博(bo)大的(de)(de)(de)胸襟、宏偉的(de)(de)(de)氣勢和震撼人(ren)心的(de)(de)(de)力量。

　　最后，戴建業先生還與在場的同(tong)學們進(jin)行(xing)了互動，就同(tong)學們學習、人生中的一(yi)些困惑進(jin)行(xing)了解答，并鼓勵當今學子培(pei)養寬廣(guang)胸(xiong)懷與擔(dan)當意識(shi)，努(nu)力鍛(duan)造自己的英雄主義情懷，為青春增色，為人生添彩。

                                                                   　　人(ren)文學院(yuan) 趙目珍(zhen)

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