11月(yue)2日，華(hua)中師(shi)范大(da)學(xue)文學(xue)院教授(shou)(shou)、博士生(sheng)導師(shi)、《華(hua)中學(xue)術》主編、臺灣(wan)屏東(dong)(dong)教育大(da)學(xue)客(ke)座教授(shou)(shou)戴建業先生(sheng)做客(ke)“麗湖大(da)講堂”第(di)47期講座，在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區德(de)業樓(lou)306教室為(wei)我校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)作了一(yi)場題(ti)為(wei)《英雄(xiong)主義(yi)的豪情(qing)——以曹(cao)操、毛澤東(dong)(dong)、李白、杜(du)甫詩詞(ci)為(wei)例》的專題(ti)報告。學(xue)校(xiao)(xiao)多個學(xue)院師(shi)生(sheng)及學(xue)生(sheng)社團成(cheng)員近200人到場聆(ling)聽(ting)了講座。

　　戴建業老師(shi)的報告從(cong)何謂(wei)(wei)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)講起，首(shou)先引述漢末魏初劉劭的《人(ren)(ren)物(wu)志》中的觀點——“夫(fu)草(cao)之精秀者為(wei)英(ying)(ying),獸之特(te)群(qun)者為(wei)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)”，將(jiang)英(ying)(ying)、雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)二字分開來談。認(ren)為(wei)：英(ying)(ying)，是(shi)對花草(cao)中完美優異者的稱(cheng)(cheng)呼；雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，則(ze)是(shi)對野獸中出(chu)類拔(ba)萃者的稱(cheng)(cheng)呼。人(ren)(ren)類于(yu)(yu)是(shi)從(cong)中取名(ming)，把文武(wu)才(cai)干(gan)都(dou)出(chu)群(qun)的人(ren)(ren)呼為(wei)“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)”。亦即(ji)“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)”乃(nai)是(shi)“英(ying)(ying)”與(yu)“雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)”的復合體。因(yin)此，判斷一個(ge)人(ren)(ren)是(shi)不是(shi)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)就(jiu)(jiu)要看他是(shi)否兼(jian)具“英(ying)(ying)”與(yu)“雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)”二者的才(cai)干(gan)。而兼(jian)具二者才(cai)干(gan)的體現，就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)(zai)重大(da)歷(li)史關(guan)頭，能勇敢(gan)地站出(chu)來扭轉乾坤，推動(dong)歷(li)史進(jin)程，拯救民族命(ming)運；或(huo)者是(shi)在(zai)(zai)緊(jin)要的歷(li)史關(guan)頭能擔(dan)當歷(li)史責(ze)任，即(ji)諸葛亮(liang)在(zai)(zai)《出(chu)師(shi)表》中所謂(wei)(wei)的“受任于(yu)(yu)敗(bai)軍(jun)之際,奉(feng)命(ming)于(yu)(yu)危難之間(jian)”。

　　接下來戴(dai)建業先(xian)生(sheng)為我(wo)們(men)(men)分(fen)析(xi)(xi)了(le)兩類(lei)(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)：有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)是打破了(le)舊(jiu)世界，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是重(zhong)(zhong)建了(le)新世界。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，我(wo)們(men)(men)把他(ta)(ta)們(men)(men)稱為領(ling)(ling)袖英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，或帝王英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，像曹(cao)(cao)操(cao)(cao)、毛(mao)(mao)澤東就(jiu)(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。另(ling)外，每一(yi)(yi)(yi)個領(ling)(ling)域夜都(dou)有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，如(ru)思想界有(you)(you)(you)柏拉圖所(suo)謂(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王”，詩(shi)(shi)(shi)(shi)國中有(you)(you)(you)所(suo)謂(wei)(wei)“桂冠詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)”。就(jiu)(jiu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌創作來說，那些能(neng)行(xing)(xing)動(dong)表(biao)現一(yi)(yi)(yi)個民族(zu)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力、能(neng)揭示人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運、表(biao)現波(bo)瀾壯闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實生(sheng)活、能(neng)揭示人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇與(yu)喜劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)，屬于(yu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)國中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，李(li)白與(yu)杜(du)(du)甫就(jiu)(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。為了(le)更(geng)細致地展示著(zhu)這(zhe)(zhe)兩類(lei)(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情，戴(dai)建業先(xian)生(sheng)又以詩(shi)(shi)(shi)(shi)詞(ci)精讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式為我(wo)們(men)(men)進行(xing)(xing)了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)。在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)環節，他(ta)(ta)援引曹(cao)(cao)操(cao)(cao)、毛(mao)(mao)澤東、李(li)白、杜(du)(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)(shi)詞(ci)，如(ru)曹(cao)(cao)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短歌行(xing)(xing)》《步出(chu)夏門行(xing)(xing)·觀滄海》，毛(mao)(mao)澤東的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算子·詠梅》《沁(qin)園春(chun)·長沙(sha)》《沁(qin)園春(chun)·雪》，李(li)白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南陵別兒(er)童(tong)進京》《將進酒》《行(xing)(xing)路(lu)難》，杜(du)(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房兵(bing)曹(cao)(cao)胡馬》《畫鷹》等，不僅與(yu)同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起朗誦這(zhe)(zhe)些經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)(shi)詞(ci)，更(geng)難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他(ta)(ta)旁征(zheng)博引，條分(fen)縷析(xi)(xi)，從現實出(chu)發，激揚了(le)在(zai)場同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春(chun)情懷和英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義豪情，博得了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。戴(dai)建業先(xian)生(sheng)最后總(zong)結性指出(chu)：不管哪(na)類(lei)(lei)(lei)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，他(ta)(ta)們(men)(men)都(dou)具(ju)有(you)(you)(you)英雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情與(yu)沖(chong)動(dong)，他(ta)(ta)們(men)(men)都(dou)有(you)(you)(you)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史擔當意識(shi)，并勇于(yu)站(zhan)出(chu)來肩負(fu)歷史重(zhong)(zhong)擔，所(suo)以他(ta)(ta)們(men)(men)往(wang)往(wang)具(ju)有(you)(you)(you)博大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸襟、宏偉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)勢和震撼人(ren)(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。

　　最后，戴建業先生(sheng)還(huan)與(yu)在場的(de)同(tong)(tong)學(xue)們進行了(le)互動，就同(tong)(tong)學(xue)們學(xue)習、人生(sheng)中(zhong)的(de)一些困惑進行了(le)解答，并鼓勵當(dang)今(jin)學(xue)子培養寬廣胸(xiong)懷與(yu)擔(dan)當(dang)意識(shi)，努(nu)力鍛(duan)造自己(ji)的(de)英雄主義情(qing)懷，為(wei)青春增色，為(wei)人生(sheng)添(tian)彩。

                                                                   　　人文學(xue)院 趙目珍

轉自：文化育人網