深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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