11月9日上午，著名詩人(ren)(ren)，廣(guang)東省(sheng)作(zuo)家協會副主席楊克做(zuo)客“麗湖大(da)(da)講(jiang)堂”第(di)50期講(jiang)座(zuo)，在留仙(xian)洞校區學(xue)思樓(lou)306教室(shi)為我校師生作(zuo)了(le)一場題為《何為好詩——精英與(yu)大(da)(da)眾的重(zhong)合與(yu)分野》的專題報告(gao)(gao)。我校藝(yi)術(shu)設(she)計學(xue)院(yuan)、應用外(wai)國語學(xue)院(yuan)、人(ren)(ren)文學(xue)院(yuan)、宣傳部(bu)等多個部(bu)門(men)的師生以及學(xue)生社團成員近200人(ren)(ren)到(dao)場聆聽了(le)報告(gao)(gao)。

　　楊(yang)克老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告首先點題(ti)，先提出了(le)(le)(le)兩類人眼光中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)，即(ji)(ji)“批(pi)評家(jia)和(he)詩(shi)(shi)人認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)”以及“不(bu)(bu)寫(xie)詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)讀(du)者(zhe)認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)”，并且指出，他(ta)們所認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)(hen)多是(shi)(shi)(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)些是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即(ji)(ji)：“何為(wei)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)——精英與大眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野”。為(wei)了(le)(le)(le)證明(ming)(ming)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點，他(ta)援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋(wu)》、李元勝(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)你虛度時(shi)光》和(he)哈(ha)(ha)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白(bai)》為(wei)例(li)進行了(le)(le)(le)詳細闡(chan)析。最后指出：大眾喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)跟批(pi)評家(jia)和(he)詩(shi)(shi)人喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)出發(fa)點不(bu)(bu)同，前(qian)者(zhe)所認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)其“主體性(xing)(xing)(xing)”是(shi)(shi)(shi)可以置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說出了(le)(le)(le)普遍性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。全世界任何一(yi)個國家(jia)，不(bu)(bu)同民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年(nian)紀大還(huan)是(shi)(shi)(shi)年(nian)紀輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀(du)這首詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)覺得被觸動，他(ta)覺得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng)；而后者(zhe)則對詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)和(he)獨創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)情有(you)(you)獨鐘。在舉例(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，他(ta)以哈(ha)(ha)金為(wei)例(li)指出，個人寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)首先還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)個機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，其次指出機會(hui)只給有(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)一(yi)種創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)，這種創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)別人沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析了(le)(le)(le)兩類人眼光中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)詩(shi)(shi)之后，楊(yang)克老師又從詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡(chan)明(ming)(ming)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點。他(ta)認為(wei)，詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)是(shi)(shi)(shi)意象(xiang)。詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)種想象(xiang)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后他(ta)以自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)《我在一(yi)顆石(shi)榴(liu)里看見了(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)例(li)，指出寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)需(xu)要尋(xun)找(zhao)(zhao)事(shi)物之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)聯性(xing)(xing)(xing)，尋(xun)找(zhao)(zhao)意象(xiang)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。然而，詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)有(you)(you)時(shi)也需(xu)要創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)，他(ta)從交(jiao)響樂、周杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂演唱進行延展(zhan)，指出詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)有(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種反傳統，它(ta)要創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)出一(yi)種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。我們要有(you)(you)這樣一(yi)種想象(xiang)力和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力。但也同時(shi)指出“并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)都是(shi)(shi)(shi)能(neng)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)(you)很(hen)(hen)多低劣和(he)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)(ge)(ge)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　接下來(lai)，楊克老師又講述了好詩(shi)(shi)(shi)當(dang)中精英與大眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)重合方面。他(ta)以瑪莎的(de)(de)(de)《節省》和自己的(de)(de)(de)《人(ren)民(min)》為例，指出(chu)普(pu)通的(de)(de)(de)大眾(zhong)(zhong)、專(zhuan)家和學者(zhe)，包括詩(shi)(shi)(shi)人(ren)和批評家都認為的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)是具(ju)有(you)(you)真實性，它能打動所有(you)(you)的(de)(de)(de)讀者(zhe)。另外，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)還存在美感(gan)方面的(de)(de)(de)問題，比如(ru)諧趣、語(yu)調、語(yu)氣和語(yu)感(gan)的(de)(de)(de)問題。然后(hou)總結說，“我覺(jue)(jue)得一個(ge)好的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)應(ying)該有(you)(you)兩種(zhong)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)。好詩(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)專(zhuan)家學者(zhe)認可(ke)，但是我覺(jue)(jue)得真正(zheng)偉(wei)大的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)大眾(zhong)(zhong)接受的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)，很(hen)(hen)多詩(shi)(shi)(shi)人(ren)認為后(hou)者(zhe)寫作是沒有(you)(you)難(nan)度，我是很(hen)(hen)質疑這(zhe)種(zhong)說法。我覺(jue)(jue)得大眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)要傳(chuan)達(da)人(ren)類普(pu)遍的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)，像李白(bai)有(you)(you)這(zhe)種(zhong)技術上比較難(nan)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)，但是一個(ge)偉(wei)大詩(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)要有(you)(you)‘床前(qian)明月光’”。

　　講座之后，楊克老(lao)師還與(yu)在場的(de)(de)同學(xue)們進行了互動，就同學(xue)們對于詩歌(ge)閱讀和寫作中的(de)(de)一些困惑進行了解答(da)，并現場為(wei)同學(xue)們贈送(song)了個人(ren)新出詩集《楊克的(de)(de)詩》。

　　本(ben)期(qi)大講(jiang)堂，由(you)人文(wen)(wen)學(xue)院和校(xiao)(xiao)宣(xuan)傳部聯合主辦(ban)，同時是我校(xiao)(xiao)“第三(san)屆西麗(li)湖詩(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)”的(de)重要活動(dong)之一。為了使我校(xiao)(xiao)學(xue)子得到文(wen)(wen)學(xue)的(de)熏陶和提升人文(wen)(wen)修養，除了楊(yang)克老師現場為同學(xue)們(men)(men)贈送(song)詩(shi)(shi)(shi)(shi)集(ji)，到場的(de)同學(xue)還獲贈了由(you)“西麗(li)湖詩(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)”專門為學(xue)子們(men)(men)購置的(de)著名詩(shi)(shi)(shi)(shi)人詩(shi)(shi)(shi)(shi)集(ji)和作(zuo)(zuo)家(jia)作(zuo)(zuo)品集(ji)。

                                                                       　　人文學院(yuan) 趙目珍(zhen)

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