11月9日上(shang)午，著(zhu)名(ming)詩(shi)人(ren)，廣東省作家協會(hui)副(fu)主席楊克做(zuo)客(ke)“麗湖大(da)講(jiang)堂(tang)”第(di)50期(qi)講(jiang)座(zuo)，在留仙洞校區學(xue)思樓306教室(shi)為(wei)我校師生(sheng)作了一場(chang)(chang)題(ti)為(wei)《何為(wei)好詩(shi)——精英與(yu)大(da)眾的(de)重合與(yu)分野》的(de)專題(ti)報告(gao)。我校藝術設計學(xue)院、應用外國(guo)語學(xue)院、人(ren)文學(xue)院、宣傳(chuan)部(bu)等多個部(bu)門的(de)師生(sheng)以及學(xue)生(sheng)社團成員(yuan)近200人(ren)到場(chang)(chang)聆聽了報告(gao)。

　　楊克老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首先點(dian)題，先提出(chu)了兩類人(ren)眼(yan)(yan)光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批評(ping)家(jia)(jia)和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”以(yi)及“不(bu)(bu)(bu)寫(xie)(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)讀者(zhe)認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且指出(chu)，他(ta)們所認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)很多是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)些是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何(he)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)——精英與大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分(fen)野”。為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了證明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，他(ta)援引(yin)海子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)想和(he)你虛(xu)度時(shi)光(guang)》和(he)哈(ha)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)(li)進行(xing)了詳細闡析。最(zui)后(hou)指出(chu)：大(da)眾喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟批評(ping)家(jia)(jia)和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出(chu)發點(dian)不(bu)(bu)(bu)同，前者(zhe)所認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)其“主體(ti)性”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)置(zhi)換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說出(chu)了普遍性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。全世界任(ren)何(he)一(yi)個(ge)(ge)國家(jia)(jia)，不(bu)(bu)(bu)同民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀(ji)大(da)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)年紀(ji)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)覺(jue)得被(bei)觸(chu)動(dong)，他(ta)覺(jue)得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而后(hou)者(zhe)則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)性和(he)獨創(chuang)性情(qing)有(you)(you)(you)獨鐘(zhong)。在舉例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，他(ta)以(yi)哈(ha)金(jin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)(li)指出(chu)，個(ge)(ge)人(ren)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)首先還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)個(ge)(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，其次(ci)指出(chu)機會只給有(you)(you)(you)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)一(yi)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性，這(zhe)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分(fen)析了兩類人(ren)眼(yan)(yan)光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)后(hou)，楊克老師又從(cong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡明他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。他(ta)認(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)意象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)想象(xiang)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后(hou)他(ta)以(yi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)《我(wo)在一(yi)顆石榴里看(kan)見了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)例(li)(li)，指出(chu)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)需要尋找事物之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯(lian)性，尋找意象(xiang)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)(you)(you)時(shi)也(ye)(ye)(ye)需要創(chuang)造(zao)(zao)，他(ta)從(cong)交(jiao)響樂(le)、周(zhou)杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)演唱進行(xing)延展，指出(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)有(you)(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)反傳統(tong)，它(ta)要創(chuang)造(zao)(zao)出(chu)一(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。我(wo)們要有(you)(you)(you)這(zhe)樣一(yi)種(zhong)想象(xiang)力(li)和(he)創(chuang)造(zao)(zao)力(li)。但也(ye)(ye)(ye)同時(shi)指出(chu)“并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)任(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當(dang)下也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)很多低劣和(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　接下(xia)來，楊(yang)克老師又講述了好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當中精英(ying)與大(da)(da)眾(zhong)的(de)重(zhong)合方(fang)面。他(ta)以(yi)瑪莎的(de)《節(jie)省》和自己(ji)的(de)《人(ren)(ren)民》為例，指出普通(tong)的(de)大(da)(da)眾(zhong)、專家和學者(zhe)，包括詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)和批評家都認(ren)為的(de)好的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌是(shi)(shi)具有(you)(you)真實性(xing)，它能(neng)打動所(suo)有(you)(you)的(de)讀者(zhe)。另外(wai)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌還存在美感方(fang)面的(de)問題，比如諧趣、語(yu)調、語(yu)氣和語(yu)感的(de)問題。然后總結說，“我覺得一個好的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)應該(gai)有(you)(you)兩(liang)種詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌。好詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)專家學者(zhe)認(ren)可，但是(shi)(shi)我覺得真正偉(wei)大(da)(da)的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)大(da)(da)眾(zhong)接受的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌，很多詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)認(ren)為后者(zhe)寫作(zuo)是(shi)(shi)沒有(you)(you)難度，我是(shi)(shi)很質疑這種說法。我覺得大(da)(da)眾(zhong)的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌要傳(chuan)達人(ren)(ren)類普遍的(de)情感，像(xiang)李(li)白有(you)(you)這種技術上比較(jiao)難的(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌，但是(shi)(shi)一個偉(wei)大(da)(da)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)必(bi)須(xu)要有(you)(you)‘床(chuang)前明月光’”。

　　講座之后(hou)，楊(yang)克(ke)老(lao)師還與在場的同(tong)學(xue)們(men)(men)進行(xing)了(le)互動，就(jiu)同(tong)學(xue)們(men)(men)對于詩(shi)(shi)歌閱讀和寫作中的一些困惑(huo)進行(xing)了(le)解答，并現(xian)場為同(tong)學(xue)們(men)(men)贈(zeng)送了(le)個人新(xin)出(chu)詩(shi)(shi)集《楊(yang)克(ke)的詩(shi)(shi)》。

　　本期大講堂(tang)，由(you)人文學(xue)(xue)院和校(xiao)宣傳部聯合主(zhu)辦，同(tong)(tong)時是我校(xiao)“第三屆西(xi)麗(li)湖(hu)詩(shi)(shi)(shi)會”的重要活(huo)動之一。為(wei)了使我校(xiao)學(xue)(xue)子(zi)得到文學(xue)(xue)的熏(xun)陶和提升(sheng)人文修養(yang)，除了楊克老(lao)師現(xian)場(chang)為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們贈送(song)詩(shi)(shi)(shi)集，到場(chang)的同(tong)(tong)學(xue)(xue)還(huan)獲贈了由(you)“西(xi)麗(li)湖(hu)詩(shi)(shi)(shi)會”專門(men)為(wei)學(xue)(xue)子(zi)們購(gou)置的著(zhu)名詩(shi)(shi)(shi)人詩(shi)(shi)(shi)集和作家作品集。

                                                                       　　人文學院 趙(zhao)目珍

轉自：文化育人網