深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
