
深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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