深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式發展(zhan)，年度科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億元大關，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)總(zong)量達到5.81億元，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平(ping)臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群(qun)招生(sheng)，詳見深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。