深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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