深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職業技術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)(deng)職業教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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