深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
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