深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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