
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和現代服(fu)務(wu)業等重點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。