官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)貫徹落(luo)實教育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)規(gui)程(cheng)》（教育部令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中心(xin)工作，結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)(shi)務發(fa)展的實際，積(ji)極發(fa)揮教授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人才(cai)培(pei)養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事(shi)(shi)項上(shang)，公平、公開、公正地履行職責，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現(xian)將2015年(nian)度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)運行和(he)(he)履職情況總結報告如下：
一、2015年度(du)校(xiao)學(xue)術委員會（含各專門委員會）的工作及運行(xing)情況
2015年度(du)，深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院第七屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)共(gong)有35位委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，在科(ke)學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價(jia)及(ji)(ji)學(xue)(xue)風(feng)建設等(deng)方(fang)面發(fa)揮了(le)(le)重要作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的主(zhu)要職能及(ji)(ji)各專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的職能分工，本年度(du)先后召開學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（含專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議3次。根(gen)據規定(ding)，凡(fan)是會(hui)議所決定(ding)的事(shi)項(xiang)都進行(xing)了(le)(le)公示。
1. 2015年1月15日，校(xiao)學術委(wei)員會(hui)召開(kai)第一次會(hui)議，審議及表決2015年學術著作(zuo)(zuo)資(zi)助及 2015年校(xiao)級項(xiang)目立項(xiang)資(zi)助兩項(xiang)內容。經過審議表決擬定《時尚的(de)傳(chuan)統——嶺南(nan)“香云紗”的(de)民俗志》等22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校(xiao)2015年度出版基金(jin)資(zi)助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色數字圖(tu)像質量(liang)客(ke)觀評價技術等38個(ge)項(xiang)目正式立項(xiang)2015年校(xiao)級項(xiang)目。
2．2015年(nian)(nian)7月13日，校學術(shu)委員會召開第二次會議(yi)，審議(yi)及表決2014年(nian)(nian)度學術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出(chu)、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵以(yi)及 2015年(nian)(nian)校級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)資助。審議(yi)及表決通過《中德(de)應用型(xing)人才培養(yang)模(mo)式的比較研(yan)究與實踐》等6部(bu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)獲2014年(nian)(nian)度學術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，《靜物(wu)》等10個藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)獲藝術(shu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展播、演(yan)出(chu)、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍(long)眼產(chan)業(ye)技(ji)術(shu)體系深圳綜合試驗(yan)站項(xiang)(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)(xiang)目獲科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；大數據應用技(ji)術(shu)團隊(dui)等8個項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)為2015年(nian)(nian)校級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)12月31日(ri)，校(xiao)(xiao)學(xue)術委(wei)員會召開第三次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術著作(zuo)出版(ban)基(ji)金(jin)資助(zhu)(zhu)、2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目立(li)項(xiang)資助(zhu)(zhu)情(qing)況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資助(zhu)(zhu)建設的(de)校(xiao)(xiao)級平(ping)臺(tai)(tai)團(tuan)隊考(kao)核驗(yan)(yan)收(shou)情(qing)況，最后介紹(shao)2015年(nian)(nian)科研工作(zuo)總體情(qing)況及(ji)2016年(nian)(nian)科研工作(zuo)重(zhong)點。經(jing)過(guo)審議(yi)表決擬定《近代漢語有標記(ji)被動句研究》等(deng)(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)度出版(ban)基(ji)金(jin)資助(zhu)(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合成(cheng)及(ji)應(ying)用性研究》等(deng)(deng)34個項(xiang)目正式立(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目。經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學(xue)術委(wei)員會審定，2012年(nian)(nian)7月立(li)項(xiang)的(de)11個平(ping)臺(tai)(tai)7個團(tuan)隊，都達到了驗(yan)(yan)收(shou)標準，全部通(tong)過(guo)驗(yan)(yan)收(shou)。
二、校(xiao)學術委員(yuan)會下一步(bu)工作設想(xiang)
（一）探索建立委員履職的激勵(li)與約束制度
校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)委(wei)(wei)員均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影響力大的(de)教授，他們往(wang)往(wang)承擔(dan)了大量的(de)教學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)任(ren)務，校外(wai)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務比較繁忙，有些(xie)委(wei)(wei)員還(huan)擔(dan)任(ren)了行(xing)政(zheng)職務，導(dao)致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)的(de)工(gong)作難免(mian)時間(jian)和(he)精力不足，影響了工(gong)作質量和(he)效率。教育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)新規程賦予了新形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)更多(duo)(duo)的(de)職責權限，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)提出了很多(duo)(duo)新的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)及(ji)其秘(mi)書(shu)處都將擔(dan)負較之以往(wang)更多(duo)(duo)的(de)任(ren)務和(he)工(gong)作。因(yin)此，應(ying)當探索建立制度約束和(he)政(zheng)策(ce)激勵措(cuo)施(shi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)履(lv)職進(jin)行(xing)考核和(he)評估(gu)，對(dui)于積(ji)極履(lv)職并有突出貢獻(xian)的(de)委(wei)(wei)員給(gei)予表彰。
（二(er)）進(jin)一步完善學術委員會工作機制(zhi)
進一步完(wan)善學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)工作(zuo)機制(zhi)，著力發(fa)揮校學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)作(zuo)為(wei)學(xue)術最高(gao)學(xue)術機構(gou)的(de)(de)作(zuo)用；理順校學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)與其專(zhuan)門(men)(men)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)職(zhi)責(ze)(ze)關系(xi)，支持各專(zhuan)門(men)(men)委(wei)員(yuan)會(hui)按(an)照各自(zi)規(gui)程的(de)(de)規(gui)定(ding)獨(du)立開展工作(zuo)；完(wan)善校院兩(liang)級學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)職(zhi)責(ze)(ze)關系(xi)，有效發(fa)揮院級單(dan)位學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)重(zhong)要(yao)功(gong)能；完(wan)善學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)與學(xue)校職(zhi)能部門(men)(men)和基層行(xing)政(zheng)組織的(de)(de)關系(xi)，做到既(ji)分工明確又相互協調。
