官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實(shi)教育部(bu)(bu)《高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會(hui)規程》（教育部(bu)(bu)令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)中心(xin)工作，結(jie)(jie)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務發(fa)展的(de)實(shi)際，積極發(fa)揮教授治學(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)設、人才(cai)培養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價(jia)和學(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設等事項上，公平、公開、公正地履行(xing)職(zhi)(zhi)責，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委員會(hui)運行(xing)和履職(zhi)(zhi)情(qing)況總(zong)結(jie)(jie)報告如下：
一、2015年度校學術委員會（含各(ge)專(zhuan)門(men)委員會）的工作(zuo)及運行情況
2015年(nian)度，深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)第七屆校(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會共有35位委(wei)員，在科(ke)學研究(jiu)、學術(shu)評價及學風建設等方(fang)面發揮了(le)重要(yao)作用。根據校(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會的(de)主(zhu)要(yao)職(zhi)能(neng)及各(ge)專門(men)委(wei)員會的(de)職(zhi)能(neng)分工，本年(nian)度先(xian)后召開(kai)學術(shu)委(wei)員會（含(han)專門(men)委(wei)員會）會議(yi)3次。根據規定，凡是會議(yi)所決定的(de)事項都進(jin)行了(le)公示(shi)。
1. 2015年(nian)1月15日(ri)，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)召開第(di)一次會(hui)議，審議及(ji)表決(jue)2015年(nian)學(xue)(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)資助(zhu)及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)內容。經過審議表決(jue)擬定《時(shi)尚的傳統——嶺南(nan)“香云紗(sha)”的民俗(su)志》等22部著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)2015年(nian)度出版(ban)基金資助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，彩色數(shu)字圖像(xiang)質量客觀(guan)評價(jia)技術(shu)等38個項(xiang)目(mu)正式立(li)項(xiang)2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)。
2．2015年(nian)7月13日，校學(xue)術(shu)委員會召(zhao)開第二(er)次會議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)2014年(nian)度(du)學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作獎(jiang)；藝(yi)術(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)；科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵(li)以及(ji)(ji) 2015年(nian)校級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)資助。審(shen)議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)通過《中德應用型人(ren)才培養模(mo)式的比較研(yan)究與實踐》等(deng)(deng)(deng)6部(bu)著(zhu)(zhu)作獲2014年(nian)度(du)學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作獎(jiang)，《靜物》等(deng)(deng)(deng)10個藝(yi)術(shu)作品(pin)獲藝(yi)術(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)，《國家荔枝龍眼(yan)產業技術(shu)體系(xi)深圳(zhen)綜合試驗站項(xiang)(xiang)目(mu)》等(deng)(deng)(deng)7個項(xiang)(xiang)目(mu)獲科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)；大數據(ju)應用技術(shu)團隊等(deng)(deng)(deng)8個項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)為2015年(nian)校級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊。
3．2015年12月31日，校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會召開第(di)三次會議，審議及表(biao)決2016年校(xiao)學(xue)術著作(zuo)出版(ban)(ban)基(ji)金資(zi)(zi)助、2016年校(xiao)級(ji)項目立(li)項資(zi)(zi)助情況(kuang)(kuang)及2012-2015年資(zi)(zi)助建設的(de)校(xiao)級(ji)平(ping)(ping)臺團(tuan)隊(dui)考核驗收情況(kuang)(kuang)，最后介紹2015年科研工(gong)(gong)作(zuo)總體(ti)情況(kuang)(kuang)及2016年科研工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點。經(jing)過審議表(biao)決擬定《近(jin)代(dai)漢(han)語有標(biao)記被(bei)動句研究》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年度出版(ban)(ban)基(ji)金資(zi)(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚(ju)氨酯丙(bing)烯酸酯的(de)合成及應用性研究》等(deng)34個項目正式立(li)項2016年校(xiao)級(ji)項目。經(jing)過校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會審定，2012年7月立(li)項的(de)11個平(ping)(ping)臺7個團(tuan)隊(dui)，都達(da)到了驗收標(biao)準，全部通(tong)過驗收。
二、校學(xue)術(shu)委(wei)員會下一(yi)步(bu)工作設想
（一）探索(suo)建立委員履職的激勵與約束制度
校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影(ying)響力大的教(jiao)授，他們(men)往往承擔(dan)了(le)(le)(le)大量的教(jiao)學(xue)(xue)科研(yan)任務(wu)，校(xiao)外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事(shi)務(wu)比較(jiao)繁忙，有(you)些(xie)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)還(huan)擔(dan)任了(le)(le)(le)行政(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投(tou)入(ru)到學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的工作(zuo)(zuo)難免時間和(he)精力不足，影(ying)響了(le)(le)(le)工作(zuo)(zuo)質量和(he)效率。教(jiao)育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)新規程賦予了(le)(le)(le)新形(xing)勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)更多(duo)(duo)的職(zhi)責權限，也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)提出(chu)了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)新的要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)及其秘書處(chu)都將擔(dan)負(fu)較(jiao)之以(yi)往更多(duo)(duo)的任務(wu)和(he)工作(zuo)(zuo)。因此(ci)，應當(dang)探(tan)索建(jian)立制度約束和(he)政(zheng)策激勵(li)措施，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進行考(kao)核和(he)評估，對(dui)于積(ji)極履職(zhi)并有(you)突出(chu)貢(gong)獻的委(wei)(wei)(wei)員(yuan)給(gei)予表彰。
（二）進一步完善(shan)學術委員會工作機制
進一步完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工作機制，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最(zui)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機構(gou)的(de)(de)作用；理(li)順校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)其專(zhuan)(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)職責關系(xi)(xi)，支持(chi)各(ge)專(zhuan)(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按照各(ge)自規程(cheng)的(de)(de)規定獨(du)立開展工作；完善校院(yuan)兩(liang)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)職責關系(xi)(xi)，有效(xiao)發揮(hui)院(yuan)級單位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)重(zhong)要功能(neng)；完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校職能(neng)部門(men)和基層(ceng)行政組織的(de)(de)關系(xi)(xi)，做到既(ji)分工明確(que)又相互協調(diao)。
