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因公出國
因(yin)公(gong)出國(guo)
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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