深圳職業(ye)技術學院人員(yuan)招聘信(xin)息,詳情請查看:
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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