深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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