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深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年(nian)間，學校科研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步(bu)跨越(yue)式發展(zhan)，年(nian)度(du)科研(yan)(yan)(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大(da)關，累計(ji)科研(yan)(yan)(yan)經費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業進行適(shi)當調整，并(bing)在部分學院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。